11月11日下午，由教师教学发展中心主办、数学与统计学院承办的主题为“青年教师科研能力培养路径与个人实践方法探析”第六十八期主题教学沙龙在浉河校区人文楼南楼111教室举办。本次活动由数学与统计学院柳合龙教授担任主讲嘉宾，教师教学发展中心主任孟宪乐、数学与统计学院院长俞迎达、全体青年教师及部分其他院部青年教师围绕这一主题展开了研究与探讨。

活动伊始，柳教授首先阐述了教师科研能力提升对高校可持续发展的深远意义。随后，他指出了当前民办高校在教师科研能力培养方面存在的若干问题。针对这些问题，柳教授从学校和教师两个层面提出了具体的建议：在学校层面，建议结合学科优势组织政府项目申报，推动科研与生产实践的紧密结合，拓宽项目来源渠道；在教师层面，建议端正思想认识，积极加入学术团队，参与项目研究和学术研讨，共享知识经验，精准提升科研业务能力。最后，柳教授结合自身的科研探索经历，分享并详细讲解了种群模型和传染病动力学模型的建立与探索过程，并再次强调了科研对青年教师发展的重要性。

在互动环节中，与会教师围绕青年教师科研问题与提升方法分享了个人见解，并与柳合龙教授进行针对性交流。

本次活动的成功举办，助力青年教师在教学改革与科研探索中拓宽思路、精进方法，为学校人才培养质量提升与教师队伍建设注入了新的活力。未来，教师教学发展中心将持续聚焦教师成长核心需求，常态化开展各类教学沙龙活动，推动形成互学互鉴、共同进步的良好教研氛围。