各教学单位：
为贯彻落实《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和新时代全省高等学校本科教育工作会议精神，推动信息技术与教育教学创新发展，引导教师潜心教书育人，不断激发我校课堂教学创新活力。根据学校工作安排，决定举办第十七届青年教师课堂教学创新大赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛目标
以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，交流推广青年教师的现代教学技能和教学经验，充分发挥课堂教学创新大赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用。以赛促教、以赛促创、以赛促学，深入推动高等教育教学改革；充分发挥大赛的示范引领作用，引导教师创新教学理念、教学方法、教学手段和教学评价，树立“以学生为中心”教育理念；以一流教学打造一流课程，助力“四新”建设,推动我校教育教学水平迈上新的台阶。
二、比赛原则
（一）坚持公平、公正;
（二）坚持广泛参与、择优选拔;
（三）坚持注重教学基本功和实际应用能力;
（四）坚持程序严谨、规范。
三、参赛教师要求
各院（部）从事一线教学，原则上年龄在45周岁以下（1980年1月1日以后出生），取得主讲教师资格，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，课堂教学效果优秀的青年教师。已获得学校往届大赛一等奖的教师不再参赛。
凡优秀奖（含）以上获得者，在职称晋升、评优评先时优先考虑。
四、内容和要求
（一）比赛内容
1.学生评教（10分）
参赛教师的参赛课程所在授课学年学生评教的得分（以教务管理系统数据为准）。
2.督导评课（10分）（以教学质量监控中心系统数据为准）。
参赛教师的参赛课程所在授课学年督导评课的得分。
3.教学大纲和教学设计（10分）
参赛教师根据近三年授课情况，选择一门主讲课程参赛，并提供完整的电子版教学大纲和教学设计。学校将组织相关专家进行评分。
4.现场教学（70分）
评委从参赛教师提供的授课教材中随机抽取1个章节，参赛教师15分钟后进行现场讲授，讲授内容不含序言（前言）、习题等部分。参赛教师先说课，再模拟授课，最后回答专家提问。
（1）说课+模拟授课。
说课。参赛教师口头表述所选课程的介绍、教学理念、教学设计和创新之处。
模拟授课。参赛教师针对抽选章节自选某一知识点或教学环节模拟授课。参赛教师可根据教学需要，利用ppt等多媒体课件辅助教学，自行携带教学模型、挂图等教学用具。为保证师生互动效果，请参赛教师自行安排学生配合模拟授课。说课+模拟授课时长控制在15-18分钟左右。
（2）专家提问。
根据课堂教学展示情况，专家重点围绕课堂教学理念、组织、实施与效果进行提问，参赛教师回答，时间控制在2-3分钟左右。
（二）比赛要求
本次大赛从学生评教、督导评课、教学大纲和教学设计及现场教学共四个环节进行评分，总计100分。
现场教学评分标准详见附件1。
五、分组与实施
（一）比赛分组
大赛活动分三组进行。
综合一组：文学院、外国语学院、社会科学学院、马克思主义学院。
综合二组：教育学院、音乐学院、美术与设计学院、公共体育教学部。
综合三组：数学与统计学院、大数据与人工智能学院、理工学院、土木工程学院、商学院。
（二）组织实施
大赛分初赛与决赛两个阶段进行。
1.初赛
由各院（部）依据学校相关管理规定自行组织，原则上要求全体符合条件的教师都要参赛，择优选拔青年教师参加学校决赛，并将推荐名单报送教师教学发展中心，分配名额详见附件2。
各教学单位要将初赛具体实施环节详细整理成一份书面材料，包括初赛实施方案、评委组成、参赛人数、获奖人数等方面内容，可根据实际情况增加书面材料内容。认真填写《信阳学院第十七届青年教师课堂教学创新大赛初赛情况统计表》（附件4）。
各院（部）于4月20日前，将附件3、附件4纸质版（盖章）报送至教师教学发展中心（综合楼1412），电子版发送至1076605801@qq.com。教学大纲和教学设计电子版发送至1076605801@qq.com。材料一经报送概不退换。
2.决赛
具体时间另行通知。根据参赛教师最终成绩，按综合一组、综合二组、综合三组分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3.奖项设置
综合一组、综合二组、综合三组各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
六、相关要求
各教学单位要高度重视，采取切实有效的措施，把青年教师课堂教学创新大赛的组织引导工作做细、做实，确保本单位青年教师积极关心、支持和参与大赛活动。要以本届大赛为契机，加强青年教师培养，充分发挥优秀教师的示范带动作用，促进全体教师提高教学水平，推动信息技术与教育教学创新发展，引导教师潜心教书育人，不断激发我校课堂教学创新活力，推动我校教育教学水平迈上新的台阶。
附件1：信阳学院青年教师课堂教学创新大赛现场教学评分标准.pdf
附件2：信阳学院第十七届青年教师课堂教学创新大赛推荐名额分配表.pdf
附件3：信阳学院第十七届青年教师课堂教学创新大赛推荐汇总表.doc
附件4：信阳学院第十七届青年教师课堂教学创新大赛初赛情况统计表.xls
教师教学发展中心
2025年2月21日
