毛凤翔，1982年8月生，硕士，中共党员，副教授，2006年6月毕业于河南师范大学，大数据与人工智能学院党总支副书记，信阳学院第四届青年教学名师，先后担任《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《MATLAB程序设计》、《C语言程序设计》等课程的教学任务。荣获信阳学院“优秀共产党员”、“先进科研工作者”等荣誉称号。

教师的责任就在于运用各种方法、手段

让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中

主持参与省部级教科研项目10余项，出版主编教材4部，申请专利3项，软件著作权5项，发表教改科研论文10余篇。物联网开发技术高级工程师。指导学生参加专业竞赛获得国家级一等奖8项，二等奖11项，三等奖18项。先后获得 “河南省民办教育先进科研工作者”，蓝桥杯全国软件和信息技术专业人大赛“优秀指导教师”，河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛 “优秀指导教师”。

一、不忘教育初心，热心教书育人

“工作的我是最快乐的”，毛老师深有感触的说，“我喜欢教师这个职业，只要一站到讲台前，我所有的不适就烟消云散，工作就是我的灵丹妙药。”毛老师一直都以高度的责任心和强烈的事业心在教学、科研第一线勤恳敬业，无私忘我的工作着。

虽现在在学院担任管理工作，但却始终没有离开教学一线。毛老师任教以来，先后担任《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《大学计算机文化基础》、《MATLAB程序设计》、《电子技术》、《C语言程序设计》等课程的教学任务。在教学和管理工作中，为人师表，立德树人，关注学生健康成长和学业发展。无论是领导、老师、还是学生们对毛老师的赞誉不胫而走、有口皆碑。那些他教过的学生大多都对毛老师称赞有加，无论是做人，还是做学问，毛老师都给大家树立了榜样。

他不忘教育初心，坚持“师者，所以传道授业解惑也”。在他的课堂上以品德教育为根本任务、以专业知识的传授为基础，注意与学生的沟通与交流，赢得了学生的好评。在他的眼里没有“好学生”和“差学生”之分，他说：“每个孩子都是天使，都蕴含无尽的潜能，重要的是我们作为老师能不能发现、挖掘、肯定他们深藏的才华，为他们插上飞翔的翅膀。”

在十六年的从教生涯中，毛老师用关爱、平等和真诚架设一道师生情感的桥梁，他帮助过的学生不计其数。有的学生因为家境贫寒，亲人患病，他资助生活费、学费、医药费；有的学生就业困难，他积极帮助联系应聘企业单位，竭力推荐；有的学生具有专业特长，并有实践锻炼的意向，他就帮助联系对口单位既在经济上帮助了他们，又锻炼了动手实践能力，开阔了视野。

毛老师就是这样，把爱无私的倾注在学生身上，尤其对于那些学习态度不端正，自信心不够的学生，他给予了更多的关注。毛老师说，其实他们才是更需要关心、关注的人。在课余时间，他经常与他们谈心交流，推心置腹，了解他们的所思所想，然后对症下药，不断鼓励、引导，直到学生逐步树立自信心，端正学习态度为止。记忆里，2010级计算机科学与技术专业曾有一个学生，对计算机专业不感兴趣，又觉得自己笨学不好，为此无精打采，经常旷课，毛红老师了解这个情况后，就及时找到他，与他促膝谈心，给他介绍计算机专业的特点和前景，鼓励他树立信心，并多次在课堂上表扬他，最后找回了他对计算机专业的自信心和兴趣，毕业后，他也凭着自己优秀的专业成绩找到了一份诚心如意的好工作。

2009级计算机科学与技术专业学生韩东方说：“课堂上他是一个好老师，把苦涩难懂的电路知识讲的通俗易懂，用专业的知识给我们打开了一扇门，课下，我们都喊他毛哥，像自家哥哥一样照顾我们每一位同学。2013年我毕业找工作屡次碰壁，毛老师一边鼓励我不要气馁，一边联系自己在企业的同学，给我推荐北京一家公司做移动网络优化工作。 2015年毕业2年的我找到毛老师，提到想下海创业，了解情况后，他用自己的工作担保给我贷款8万元支持我创业，类似的事情他还做了很多，我们班有6名同学都是在他的帮助下找到满意的工作”。 他总是说：“作为一名教育工作者，心中要永远装着学生。”这是他常说的一句话，也是他的实际行动。

二、勤学苦练本领 科研竞赛结硕果

他深知教师的业务水平高低直接影响学生的发展。特别是在科学技术日新月异的今天，只有通过不断的努力学习，才能赶得上快速发展的科学脚步。他深知科研是教学的根基，坚持在谋求学校、学院持续发展上当先锋，力争把科研和教学同样做得出色。任教期间，通过勤奋钻研增加知识储备，不断提升自己的科研能力。自参加工作以来主持参与省部级教科研项目10余项，出版主编教材4部，申请专利3项，软件著作权5项，发表教改科研论文10余篇。他是物联网开发技术高级工程师，他还利用假期参加科大讯飞AILAB培训班、全国高校大数据技术与实训课程高级研修班等培训学习。

毛老师牢固树立以学生为中心的育人理念，注重“成人”教育。他有意识地引导学生参与科研项目及各类的学科竞赛，通过具体的科学研究过程培养学生科学思维和科学方法，培养学生的团队意识，激发学生科研兴趣。学生也表现出了惊人的潜力，指导学生在正式刊物上发表学术论文4篇、申请软件著作权3项。

他重视第二课堂育人的作用，指导学生河南省第十六届高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛获得河南省一等奖、指导学生参加第十五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛获得河南省二等奖。指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人大赛、ACM程序设计竞赛、全国计算机设计大赛、全国计算机能力挑战赛、大学生数学竞赛等学科竞赛获得国家级一等奖8项，二等奖11项，三等奖18项。先后获得 “河南省民办教育先进科研工作者”，蓝桥杯全国软件和信息技术专业人大赛“优秀指导教师”，河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛 “优秀指导教师”，多次获得信阳学院“优秀共产党员”，“先进科研工作者”等荣誉称号。

三、政治立场坚定 爱岗敬业模范

作为总支副书记，他以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织在广大党员和师生中全面开展党史学习教育，增强全院师生爱党爱国情怀，聚焦落实立德树人根本任务。他所在的党总支是信阳学院先进基层党组织，所在教工支部是河南省高等学校先进基层党支部。

一个人的精力是有限的，要想在行政管理、教学和科研上获得丰收就要付出比别人更多的艰辛。熟悉他的人都知道，无论是什么时候最后一个走出教学楼的都是毛老师。在工作上，毛老师严格要求自己，同时他又特别注意工作的方式方法。每一项教学改革、管理规范、科研创意无不包含他的深思熟虑和大胆创新，他说，“只要有利于学生发展，有利于教师发展，有利于学校发展，那就是我不遗余力要做的事。”

2008年毛老师被任命为学院教学秘书，主要负责学院的教学管理工作。从2008年到现在，他组织开展了学院本科专业建设工作，亲自撰写相关材料，积极落实各项措施，取得了一系列成果。先后成功申报了统计学、物联网工程、数据科学与大数据技术、人工智能四个新的专业、学院数学与应用数学、计算机科学与技术、物联网工程三个业评为河南省民办普通高等学校品牌专业。数学与应用数学、计算机科学与技术评为信阳学院一流本科专业。

他为人谦和，工作中总是带着微笑，热心周到。不论自己工作分内分外，他都积极参与，乐于为教师和学生服务。他经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言。他那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励他身边的同事和学生。特别是在担任教学秘书、党总支副书记期间，表现出较强的组织观念和大局意识。在教学管理和党务工作方面都取得了显著的成绩。原信阳学院数学与信息学院院长郝勇教授评价他说：“小毛同志工作有激情，有热情、有效率、有能力”。在2012年学士学位授予权评估，2016年学校的专设评估，在2017年数学与应用数学、计算机科学与技术专业评估，学院新专业申报，河南省一流专业、一流学科申报过程中作为主要参与者表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了各项任务。

四、勇于改革创新倾心服务师生

大数据与人工智能学院所属专业都为理工科专业。他深知社会经济的飞速发展，使计算机相关专业呈现出更新迭代快，与产业结合日趋紧密的形势。企业在计算机、物联网、大数据、人工智能等技术开发、互联网项目实践、产业敏捷度等方面的优势要远胜于高校，因此在人才培养方式上。进行有效的校企合作，资源互用能够有效的提升学生培养质量。为了突破传统的培养模式，他和学院老师一起积极探索校企合作培养学生新模式。修订人才培养方案，制定校企合作模式。他多次去企业考察交流，寻找符合学院实际的合作企业。在他的主持下先后和郑州智游集团、中软国际、科大讯飞、云和数据等企业达成战略合作，共建实践教学基地、合作开发专业课程、合建校内实训基地和实验室等。据统计，学院2021年应届毕业生通过校企合作实践项目训练，有45名学生刚毕业薪资达到1万元以上。

2019年信阳学院与科大讯飞集团签署了共建的信阳学院科大讯飞教学实验中心的协议。在建设过程中，他积极和企业方联系，多次去科大讯飞考察学习，找到企业和学校能够在服务学校师生的合作点，起草了信阳学院科大讯飞教学实验中心建设的方案及实验室装修方案，2020年整个暑假，每天都要到实验室建设工地，与施工师傅一起讨论，强电怎么走，弱点怎么规划，空调风口放在什么地方合适，文化墙用什么材料，展厅整体的规划设计事无巨细。2020年10月教学实验中心建成投入使用。大数据与人工智能教学实验中心还获评了信阳市工程技术中心，作为主要参与人申请2020年河南省新工科研究与实践项目“新工科背景下民办高校计算机类专业“产学研用”协同育人模式探索与实践”成功立项。为学生在科技创新、创新创业、教学竞赛等提供实验场所与设备技术支持，为教师科学研究提供实验技术平台。

务实、严谨、踏实、敬业，毛凤翔老师以他辛勤的付出和创造性的教学实践探索，在深化教学改革、培养人才上取得了可喜成绩，他勇于担当、敢于作为，始终恪守教书育人的师者品格，赢得了同学们的敬意和同行老师的赞许，可谓不忘初心，方得始终。