10月14日下午，由教师教学发展中心主办、大数据与人工智能学院承办的主题为“从新手教师到站稳讲台，共探教学入门与教师成长”第六十四期主题教学沙龙在浉河校区人文楼南楼111教室举办。本次活动由大数据与人工智能学院赵琳老师担任主讲嘉宾，来自大数据与人工智能学院全体青年教师及部分其他院部青年教师围绕这一主题展开了研究与探讨。教师教学发展中心主任孟宪乐、大数据与人工智能学院教学副院长毛凤翔出席了此次活动。活动由孟宪乐主持。

孟宪乐主任在讲话中指出，作为助力教师专业进阶的重要载体，教学沙龙在推动教师能力提升与教学建设方面的作用已获广泛认同。他呼吁教师秉持对教学的敬畏之心，以热忱态度研究教学，深耕课程开发与教学实践，持续优化教学品质，着力塑造彰显信阳学院独特风格的教学名片。

教学沙龙环节，赵琳老师围绕新手教师成长痛点、教学能力提升等核心问题展开深入交流。结合自身从企业工程师转型教师的经历，让大家意识到“不完美的开端是新手教师的共同经历”。她提出，大学教师不仅是“知识的传递者”，更应是“学生成长的引路人”，并通过案例生动诠释“以学生为中心”的教学理念。现场教师围绕“如何平衡科研与教学”“怎样走进学生内心”等问题展开讨论，形成“大学教师需兼具专业深度与教育温度”的共识。“快速入门并成长”部分聚焦实操方法，分享“模仿+改造”的入门技巧——通过观摩老教师课堂学习控场方法，提出“聚焦核心目标”的备课思路；同时详细拆解“3+25+10+7”课堂时间分配公式，以及控场小技巧，为新手教师提供可直接落地的教学工具。最后，“把困惑变成方案”部分直指教师成长核心。赵琳提出“教学是科学，有规可循；教学是技术，孰能生巧”，通过“夯实专业根基”、“向老教师借智”、“多元输入”和“高频输出”等方式，将困惑转化为方案。

本次教学沙龙通过“故事分享+方法拆解+互动实践”的形式，为新手教师搭建了经验共享、思维碰撞的平台，助力教师队伍专业化成长，为提升学校整体教学质量奠定坚实基础。